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根据殷洪博等人10余年对我国6000多名幼儿的实验研究结果表明，幼儿时期人类的发展存在着如下的关键期;
(1)2岁半左右是幼儿技术能力开始萌芽的关键期。
(2)3岁左右是幼儿开始学习自我约束，建立规则意识的关键期。
(3)3岁半左右是幼儿动手能力开始发展成熟的关键期。
(4)3岁半左右是幼儿独立性开始建立的关键期。
(5)3岁半左右是幼儿注意力发展的关键期。
(6)3~5岁是幼儿音乐能力开始萌芽的关键期期。
(7)3~4岁左右是幼儿初级观察能力开始形成的关键期。
(8)4岁左右是幼儿开始学习外语的关键期，6~8岁是学习外语书面语言的关键期。
(9)4岁半左右是幼儿开始对知识学习产生直接兴趣的关键期
(10)5岁左右是幼儿学习以及生活观念开始掌握的关键期。
(11)5岁左右是幼儿掌握数概念，进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期。
(12)5岁半左右是幼儿抽象逻辑思维开始萌芽的关键期。
(13)5岁半左右是幼儿掌握语法，理解抽象词汇以及综合语言能力开始形成的关键期。
(14)5岁半左右是幼儿悟性开始萌芽的关键期。
(15)5岁半左右是幼儿学习心态，学习习惯以及学习成功感开始产生的关键期。
(16)6岁左右是幼儿社会组织能力开始形成的关键期。
(17)6岁左右是幼儿创造性开始形成的关键期。
(18)6岁左右是幼儿观察能力开始成熟的关键期。
(19)6岁左右是幼儿超常能力结构开始构建，并快速发展的关键期。
(20)7岁左右是幼儿多路思维开始形成的关键期。
(21)7岁左右是幼儿操作能力开始形成的关键期。
(22)8岁左右是幼儿自学能力开始形成的关键期。
(23)8岁左右是幼儿自我控制与坚持性开始成熟的关键期。
(24)8岁左右是幼儿阅读能力和综合知识学习能力开始形成的关键期。
(25)8岁左右是幼儿欣赏艺术和美感心态形成萌芽的关键期。
(26)9岁左右是儿童初级哲学思维产生的关键期。
从中不难看出，幼儿期人类语言发展的关键期主要表现在三个阶段；第1个阶段发生在幼儿出生的8~10个月，他是婴儿理解语言意义的关键期，第2个阶段发生在一岁半左右，他是婴儿口语发展的关键期；第3个阶段发生在5岁半左右，是幼儿掌握汉语语法，理解抽抽象词汇以及综合语言能力开始形成的关键期，这个时期幼儿相应的语言能力易得到理想的发展或者受到阻碍。
